随着人口结构的变化和经济社会的发展，老年教育在积极应对人口老龄化、实现教育现代化、构建学习型社会以及促进教育公平等领域的意义与作用日益彰显。为进一步落实《上海市老年教育发展“十四五”规划》、《上海市终身教育发展“十四五”规划》和《关于进一步深化学习型城市建设的意见》，由上海市老年教育工作小组办公室主办、上海市老年教育课程研究与评估指导中心承办的“第二届老年教育课程研究上海论坛”于2024年3月6日在华东师范大学普陀校区举行。论坛围绕“精品课程建设与老年教育高质量发展”主题展开。
我院2022级硕士研究生苏晓娅同学在导师施莉莉老师指导下完成的研究论文《老年教育课程建设的英国经验及启示》被此次论坛收录。该论文立足我国人口老龄化程度不断加深的社会背景，以英国第三年龄大学为研究对象，分析其在老年教育课程建设方面的创新之处，为我国老年教育的可持续发展提供有益借鉴。苏晓娅同学在文章中指出，我国不能照搬英国经验，而是要结合中国国情具体分析。首先，课程设置要多元化，不能仅局限于休闲娱乐，而要充分考虑学员的个性化需求。其次，要打破传统课堂模式中的师生界限，充分挖掘老年学员资源，促进教师与学员角色的转换。最后，要顺应互联网发展趋势，重点发展远程教育以实现老年教育实践的创新，利用技术减少空间和时间对于老年人的限制，提供无所不在的老年人学习场所和学习条件，进一步扩大老年教育的辐射范围。
近年来，我院高度重视研究生教育工作，建立了以科研为导向的研究生培养模式。未来，学院将不断探索创新实践和科研育人的新路径，进一步提高研究生培养质量，促进研究生教育持续健康发展。
我院2022级成人教育学硕士生苏晓娅同学近照