人工智能赋能工具与数据安全正在对全球高等教育产生深刻影响。美国高等教育信息化专业组织发布的《2024地平线报告：教与学版》聚焦高等教育发展面临的机遇与挑战，从社会、技术、经济、环境、政治和人工智能六个维度总结了影响高等教育发展的趋势。
基于对报告内容的理解与思考，我院徐丹副教授及其指导的硕士生段晓雯同学共同撰写了《人工智能素养：高等教育的挑战与应对——<2024地平线报告：教与学版>的解读与启示》论文，并成功发表于CSSCI期刊《开放教育研究》2024年第3期。该论文提出我国高等教育应对机遇与挑战的策略，包括提升人工智能素养，增强技术应用匹配度；确保数据隐私与安全，提升信息辨识能力；满足个性化学习需求，完善学习模式；以劳动技能、绿色技能为导向设置课程，增强就业竞争力；创建多样、公平、包容的教育环境，促进教育高质量发展；构建融合关怀心理健康的教育体系，践行全人发展理念。
近年来，我院高度重视师生科研工作，不断探索和实施创新实践与科研育人的新方法，致力于在提升教师科研工作和研究生培养质量方面取得更大突破。
