我院研究生曹依涵同学的论文《探索CoPs-TPACK理论框架下成人在线教育教师专业发展》在第十二届终身教育上海论坛征文活动中成功入选第十二届终身教育上海论坛论文集。本次论坛聚焦于终身学习和成人教育的发展趋势，旨在促进学术交流与合作，推动成人教育领域的创新研究，以提升教师的专业能力及教学质量。
自活动启动以来，我院积极响应号召，鼓励研究生积极参与投稿，并为参赛作品提供了全面的支持与指导。经过严格的自主申报、论文查重、院系评审以及外部专家终审等环节，2023级硕士研究生曹依涵的论文凭借其深入的研究视角和扎实的论据，在众多优秀稿件中脱颖而出，最终成功入选论文集。
曹依涵同学的论文围绕成人在线教育教师的专业成长路径进行了探讨，基于CoPs（实践社区）与TPACK（技术教学内容知识）理论框架，结合当前成人在线教育的特点，提出了促进成人在线教育教师专业发展的新思路。论文不仅构建了一个新颖的理论模型，还通过充分讨论展示了该模型的有效性和可操作性，对于提高成人在线教育的质量具有重要意义。
此次获奖充分体现了我院在培养高水平研究生方面的努力成果，也反映了我们在科研与教学紧密结合上的积极探索。未来，我们将继续深化研究生教育改革，加强跨学科研究与实践能力的培养，不断优化教育资源配置，为学生创造更多展现才华的机会，助力他们在各自领域取得更加辉煌的成绩。曹依涵同学的成功经验将激励更多学子投身于学术研究之中，共同推进我国终身教育事业向前发展。
